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Lundi 17 juillet 2006
SYNTHESE DU DEBAT SUR L’AFFAIRE DES CARICATURES DE MAHOMET


   



A la suite du débat sur l’affaire des caricatures de Mahomet, nous avons essayé de répondre à des questions en relation avec cette affaire. Certains points de vue étaient différents mais sinon dans l’ensemble nos idées se rassemblaient.
    La présidente nous a d’abord questionné sur la question des musulmans et la religion. Il est vrai qu’ils sont attachés à leur religion, ils sont soumis à leur religion. On peut se demander si leur religion n’est pas liée au terrorisme. Ces dernières années le terrorisme est mis en avant, se servent-ils de ce dernier pour faire parler d’eux ?

    Le terrorisme n’est pas associé qu’à la religion Musulmane (ex : catholiques différents protestants=>conflit. Il y a aussi eu un conflit entre religion en Irlande)
Nous avons aussi parlé de plusieurs religions sur un même territoire, notre avis était le même, il faut que les différentes religions « cohabitent » sinon les barrières seraient infranchissables si chacun restait de son côté.
    Nous sommes arrivés à la question de la liberté de la presse. Ces caricatures ayant été  sujet d’un véritable soulèvement des Etats musulmans. Il est vrai qu’une caricature est faite pour se moquer, pour faire rire. Certaines caricatures n’ont vraiment pas été prises à la « rigolade ». Le monde musulman les ont prises, au premier degré ou leur mécontentement est-il justifié ?
    D’après les auteurs ces caricatures n’avaient rien de méchant, ils ont juste représenté Mahomet tel qu’ils le voyaient.
    Le magazine Charlie Hebdo traite clairement le monde musulman intégriste de « con », est-il aller trop loin ?
    On constate finalement que les limites de la caricature sont loin d’être claires.



    Nous pensons tous que cette affaire va se tasser dans quelque temps. Mais certaines questions demeurent tout de même en suspend :
 Sont-ils allé trop loin en dessinant ces caricatures, ces caricatures ont blessé le peuple musulman, cela voudrait dire que les auteurs ont touché un point sensible en représentant leur dieu ainsi ?

Anaïs
                                    Le 2/04/06
par Anaïs publié dans : Archives ECJS 1S3
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Lundi 17 juillet 2006
 L’ECJS m’a permis d’apprendre à faire des synthèses tout en donnant mon point de vue ainsi que de prendre plus la parole.
 
 
     Ce n’est pas seulement de rendre un dossier mais aussi de participer à des débats qui nous obligent à parler correctement, qui nous donne l’occasion de nous exprimer sur des sujets qui nous touchent.
     En effet, les deux sujets que nous avons traité ce dernier trimestre ont été très intéressants. Nous avons discuté sur l’actualité qui a bouleversé la France avec les banlieues en crise qui a remis en cause l’intégration des immigrés dans la République française ainsi que sur un thème qui nous concerne particulièrement : la sexualité.
 
 
     L’ECJS dans sa globalité est une forme nouvelle d’enseignement que nous avons découvert cette année. Les sujets sont très instructifs. On apprend par nous-même avec nos recherches avant le débat puis lors du débat grâce à nos camarades.


     Je ne suis pas déçue de cette matière nouvelle qui m’a permis de mieux participer aux débats mais aussi en cours dans d’autres matières. Néanmoins, j’aurais souhaité de plus de temps pour les débats car les deux passaient tout à fait trop vite.
Maryline.

 
par Maryline publié dans : Archives bilans ECJS seconde 14
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Lundi 17 juillet 2006

Bilan personnel de l’ECJS en seconde


 J’ai beaucoup apprécié l’ECJS lors de ces débats j’ai pu apprendre des choses que j’aurai pu apprendre seule mais plus tard.

Tout les sujets m’ont intéressé  peut être que le premier sujet sur Internet droits et libertés m’a un peu moins intéressé car c’était le premier puis parce que ce sujet me semblait moins à débattre mais cela reste mon opinion personnelle.
 Mes sujets préférés ont été la parité car il mettait en quelques sortes les filles contre les garçons je l’ai trouvé plein d’argumentation !!! Puis le dernier sur l’adolescence et la sexualité car il nous a concerné plus et nous a été je pense, utile pour les années à venir…

C’est pourquoi je considère l’ECJS comme une matière importante pour notre avenir car on y apprend tout en communicant entre camarades ce qui nous apprend à communiquer en public, à affirmer nos opinions, à rechercher des documents , en se servant de l’actualité…

J’ai bien apprécié le fait de s’affirmer et de débattre sous la présidence de camarades.

Océane
par Océane publié dans : Archives bilans ECJS seconde 14
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